Blog

Por Andrea Torres Para muchos niños el aprender una canción infantil es rápido y sencillo, sin embargo, se desconocen las habilidades adquiridas que esto conlleva. Empecemos […]

Por Daniela Rodríguez y Lucía Montes Con Rodrigo hemos trabajado muy fuertemente todas las operantes verbales ; ecoicas, mandos, tactos, intraverbales y ahora iniciando con la […]

Por Luisa Jiménez Para los niños pequeños, el mundo es tan reciente que no conocen el nombre de las cosas; todo lo que pueden hacer es […]

Por Lourdes González La adquisición aparentemente fácil de conducta verbal compleja por niños de desarrollo típico puede atribuirse a miles de interacciones de lenguaje con sus […]

Por Lourdes González La conducta verbal es una conducta cuyo reforzamiento es mediado por otra persona. Se interesa por la función del lenguaje, definida como el […]

Por Maria José Pineda Una de las sustancias más importantes para el organismo es el agua. Es imprescindible para el óptimo funcionamiento de numerosos procesos del […]

Por Melissa Hernández Los rasgos de conducta rígida, resistencia a los cambios (rutinas establecidas de alimentación, de juguetes o tipo de juego, o prendas de vestir […]

Por Lourdes González Vivimos inmersos en un mundo lleno de información de todo tipo, constantemente se publican libros, noticias, periódicos y ahora en medio de la […]

Por Melissa Pineda Un mando es una operante verbal en la que la respuesta es reforzada por una consecuencia característica y por lo tanto está bajo […]

Por Maria José Pineda La conducta verbal es una conducta cuyo reforzamiento es mediado por otra persona. Se interesa por la función del lenguaje, definida como […]

Por Jessica Gudiel El fin último de toda intervención para autismo u otros trastornos del desarrollo es la autonomía. La enseñanza de habilidades socialmente significativas permitirá […]

Por Andrea Torres Para muchas familias, el objetivo principal de iniciar las intervenciones a edad temprana, es que sus hijos/as puedan ser incluidos/as en centros educativos […]

Por María José Pineda El equilibrio es la capacidad de mantener una posición física controlada durante momentos de reposo o actividades dinámicas. Si bien esta habilidad […]

Por Melissa Hernández Tier es un niño muy activo. Disfruta correr, saltar y jugar al aire libre. En un inicio, tenía preferencia por realizar actividades precisamente […]

Por Virginia Rivera Masao es un chico de 8 años curioso, cariñoso y creativo que inició a recibir Terapias en Fundación Waybi, en Marzo de 2017. […]

Por Lourdes González Cuando hablamos de lenguaje, nos referimos a un conjunto de diversos signos o códigos. Según Owens (2006) el lenguaje es un código o […]

Por Rocío Jiménez Santi está aprendiendo a aceptar pequeños cambios en todas sus rutinas diarias, tanto para ir a la tienda, jugar en el parque etc., […]

Por Andrea Torres La alimentación en la infancia es un tema amplio, complejo y de mucho interés para los padres de familia, es la fuente que […]

Al observar a nuestros hijos y empezar a notar ciertos comportamientos que llaman nuestra atención como podría ser que se comunica poco, que no se comunica […]

Durante la última década ha aumentado la investigación en el campo de Tratamientos para niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA), ofreciendo a los padres, educadores y demás Profesionales herramientas de trabajo y técnicas que se adaptan a las diversas necesidades de niños y niñas dentro del espectro

Cada día se nos presentan diferentes oportunidades para divertirnos, estas ocasiones no son tan diferentes a lo que conocíamos años atrás, jugar…

En fundación WAYBI, nos proponemos sueños grandes para los niños y sus familias, hacerlos realidad es un reto en el que trabajamos en equipo. Desde el […]

El lenguaje, para un gran porcentaje de personas es referencia de comunicación, acto de lograr comunicarse con otros, expresar sentimientos, ideas etc. El lenguaje se refiere a un grupo de habilidades comunicativas básicas, atención, seguimiento de instrucciones, imitación, entre otros.

“Atrévete me ha enseñado a ser mejor cada día, a continuar formándome para poder brindar el mejor servicio que pueda brindar a las familias de nuestros […]

“Es una sensación indescriptible escuchar las primeras palabras de los niños, sentir cada muestra de afecto, su rostro feliz cada vez que jugamos! (Se me pone […]

“Para mí atrévete es de esos caminos que sólo te encuentras una vez en la vida; haberme conducido por él representa una vida llena de aventuras, […]

“Tengan o no estos pequeños un diagnóstico, son los seres que nos dan el amor más sincero que puede existir; están dispuestos a seguir creciendo emocionalmente […]

“Soy muy feliz de estar cumpliendo mi sueño. Me apasiona lo que hago” Educadora especial Psicóloga Educativa Curso formativo Enseñanza del lenguaje a niños con autismo […]

“Atrévete para mí es un proceso de constante aprendizaje, crecimiento personal y profesional, es luchar por hacer los cambios significativos necesarios para nuestros niños y niñas” […]

“Me gusta mucho trabajar con niños, ellos me enseñan cada día algo diferente y ver el resultado de tanto esfuerzo y dedicación me motiva a seguir […]

“Atrévete es para mí el lugar más divertido para aprender y crecer. La oportunidad y respuesta que muchas familias buscan para ayudar a sus hijos; el […]

“Ser parte del esfuerzo por cumplir sueños de los niños de Atrévete, también es parte de mi sueño. Hacerlo realidad es el trabajo que día a […]

La mayoría de las personas suele tener muy poca información sobre el autismo y creen en los mitos que suelen escuchar. “Ellos están enfermos”. Una enfermedad […]

Desde el inicio de la historia, el ser humano ha demostrado un fuerte vínculo con los animales. Los ha utilizado a través de los siglos en […]

Dentro del contexto guatemalteco, la orientación psicológica hacia familias de personas con un miembro en condición de discapacidad, es enfocada a los padres, durante el proceso […]