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Objetivos del curso

El objetivo principal del curso es adquirir herramientas basadas en el análisis aplicado de la conducta, contando con información clara y actualizada para obtener estrategias específicas para el trabajo en clínica, colegios u otros ambientes.

  • Conocer los fundamentos metodológicos en los que se basa el Análisis Aplicado de la Conducta (ABA en inglés)
  • Conocer los principios básicos del aprendizaje y su efecto en la enseñanza
  • Comprender cómo se produce el desarrollo del lenguaje desde la infancia
  • Trastorno del Espectro del Autismo y otras dificultades de aprendizaje basado en el currículo funcional.
  • Ser capaz de aplicar tácticas eficaces para generar lenguaje en los niños con dificultades de aprendizaje.
  •  El ABA es la ciencia del comportamiento que se utiliza para generar cambios en comportamientos socialmente relevantes en la vida de las personas a través de principios de aprendizaje validados.

Temario

  • Principios básicos del aprendizaje
  • Función del comportamiento y estrategias para identificarlo
  • Técnicas de intervención
  • Autonomía, control de esfínteres, alimentación y sueño
  • Habilidades sociales
  • Estrategias de inclusión
  • Desarrollo psicológico infantil y lenguaje
  • Capacidades básicas para el desarrollo del lenguaje
  • Enseñanza de operantes verbales básicas
  • Problemas de comportamiento en niños con retraso del lenguaje y TEA

Perfil del participante

  • Psicólogo
  • Terapeuta ocupacional
  • Educador especial
  • Terapeuta de lenguaje
  • Educadores
  • Psicopedagogo
  • Maestra sombra
  • Padres de familia

El estudiante graduado

  • Tendrá conocimiento básico de los principios del aprendizaje para fomentar nuevas habilidades en la población con la que trabaje
  • Identificará las situaciones o comportamientos que generan conductas disruptivas para poder modificarlas.
  • Aumentará, como profesional, la tasa de éxito de sus programas de intervención
  • Obtendrá certificado de participación

Ponentes

Mgtr. LUCÍA MONTES
Mgtr. Análisis Conductual Aplicado y Autismo por ABA España
Psicóloga Clínica BCaBA®

Coordinadora Fundación Waybi
Actualmente estudiante de maestría en investigación clínica
ABA Directora Clínica del Programa #Atrévete (Programa basado en la Metodología ABA para Niños con TEA y otros Trastornos del Desarrollo en temprana edad en Guatemala)

Dr. JOSÉ JULIO CARNERERO
Doctor en Psicología
Profesor en Universidad Loyola, Andalucía, España
CABAS®
Assistant Research Scientist
Supervisor oficial del BACB®
Fundador EDUCACIONEFICAZ.COM
Título de Experto en Autismo Diplomado en Magisterio

Dra. CELIA NOGALES

Doctora en Psicología – [email protected]
Especialista en psicología de la salud
Docente y supervisora en el Máster de Análisis Conductual
Aplicado ,de ABA España
Docente y directora en el Máster oficial de posgrado de
Psicología de la Salud en la Universidad Rey Juan Carlos,
Docente y directora en los grados de Psicología y Magisterio
en la Universidad de Valencia, España
Directora Clínica de ABAlife

Mgtr. JESSICA GUDIEL

Mgtr. Intervención ABA en autismo y otros trastornos del desarrollo, por ABA España
Licenciada en Psicología Clínica, Suma Cum Laude,
Universidad Rafael Landívar
Curso diseño de estrategias de enseñanza basadas en el
análisis aplicado del comportamiento, por Educación Eficaz
Diplomado en Intervenciones Asistidas con Animales, por Fundación Waybi
Terapeuta del programa ATRÉVETE